2019年5月15日，为了解我院同学的专业技能掌控情况，我院在特教楼举行2016级、2017级、2018级学前教育专业、特殊教育专业的实践技能大赛，2016级、2017级、2018级学前教育专业、特殊教育专业全体同学参加此次比赛，我院教师担任评委切实保证本次大赛的公平性。

2016级、2017级、2018级学前教育专业的比赛项目分别为实验说课、儿童歌曲弹唱、常用3000字检测；特殊教育专业的比赛项目分别为实验说课、手语比赛、黑板字比赛。

  在特教楼201教室、202教室、301教室内，2016级的同学们手中拿这自己的说课稿，认真地坐在座位上，一遍又一遍地默念自己的说课过程，希望能把最好的一面展现给评委老师。与此同时，在101教室内的手语比赛也在紧张地进行，参赛同学站在讲台上，神情专注的进行着自己的手语表演，整个过程即使安静无声却也掩饰不住参赛者的认真与紧张。不同于101教室的安静，在406、410电钢琴实训室外，参赛的同学们热火朝天地讨论着自己所要弹奏的歌曲，一名又一名的同学进入实训室，比赛的氛围越来越焦灼，但同学们的热情依旧不减。

  看完大二、大三的同学们，我们将视线转向2018级的同学，作为一名教育专业的同学，未来的教育者，粉笔字的书写及汉字的识记是不可缺少的，在302教室内，特殊教育专业的同学们在黑板上一笔一划的书写着诗词，每一个方块字都显示出同学们日常练习的成果，而401教室、402教室内，学前教育专业的同学们也在认真地写着“3000常用字检测卷”，整个考场上只能够听见笔落在纸上的沙沙声。

  本次的实践技能大赛，既是展示我院教学水平的一个平台，也是同学们展现学习成果的一次大好机会。通过竞赛，达到了以赛促学，以赛促教的目的，同时推动了我院学生专业技能水平的提高。（记者 邹飞洁）