2010年10月8日与10月15日学前教育全体专业教师带领2008级、2009级学前教育专业学生开展学前教育专业实践调查活动，学生们10人为一组深入绥化市北林区的每一条街道，每一个小区对绥化市北林区的学前教育情况进行摸底调查，调查的主要内容包括：学前教育机构的性质、办园理念、办园特色、在园人数、教师人数、班级的设置、收费标准、教师年龄、教师园长的学历、户内户外面积等。此次活动让学生以小组形式走出教室，到社会中去实际了解北林区学前教育的情况，一方面培养学生自主学习的习惯和团结合作精神，另一方面教会学生从实际出发，踏踏实实做学问，并学习如何运用理论知识去分析实际问题、解决实际问题，真正做到理论联系实际。

2010年10月27日下午，beat365正版唯一官网领导，学前教育专业全体专业教师和参加调查的2008级、2009级学前教育专业学生在汇文楼614召开此次实践调查总结大会。会上学生们积极发言，畅谈这次实践调查的收获。学生们对自己所调查的学前教育机构存在的问题进行了思考和分析，许多学生提到绥化市幼儿园的学生活动面积较小、绝大多数幼儿园没有户外活动场地，私立幼儿园的教师园长学历偏低、师资队伍不稳定、教师待遇差、工作繁重、师幼比例不合理，个别家庭作坊式的小幼儿园甚至存在安全隐患等。其次通过在调查过程中与学前教育机构的领导和老师交流，同学们对自己的专业有了全新的思考，对本科学前教育有了全新的认知，对自己的大学生涯有了新的规划，有的学生提出了本科学前教育学生和大专、中专幼师生之间的差距在哪里？本科学前教育学生的优势和劣势是什么？作为本科学前教育学生在今后的学习中要怎样努力才能在将来的实际工作中体现出本科学生的优势等问题。会后学前教育专业教师就学生的发言做出点评，对于学生提到的热点问题或学生迫切想知道的问题作了较为详细的解答，指导学生对发现的问题怎么运用理论知识去分析，寻找解决这些问题的途径。

通过这次活动可以看出走出教室，深入实际，了解工作一线的这种教学方式的重要，不仅能充分调动学生学习、思考的主动积极性，增加学生对与专业的认知与理解，学会运用理论知识去分析、解决实际问题；也有利于教师了解学生的想法和疑问，了解学生从理论到实践运用中的问题，为教师在课堂上对学生进一步的指导提供方向。另外，此次活动获得的绥化市北林区学前教育的第一手材料，为北林区学前教育存在的诸多问题的研究提供了依据，学前教育专业教师们可以通过对这些一手资料进行客观、科学地分析，针对存在的问题及问题背后的原因，找出解决问题的对策，为绥化市北林区的学前教育发展做出贡献。