beat365正版唯一官网学前教育专业2018年学生实验（实训）基本技能比赛
比赛时间：2018年_4_月__26_日 13时30分
比赛地点：特教楼
比赛项目：幼儿园说课（幼儿园活动设计）
每名学生自行设计幼儿园活动说课稿，在规定的时间内介绍活动设计意图、活动目标、活动准备、教学设计、教学方案、活动延伸等设计内容。
评 委：刘妍 韩影 胡雪 田秋梅 黄海 赵华兰
参赛选手：
2015级学前教育一班：
门静 刘琳 莫琼 都爱华 张喆 陶欣宇 窦玉颖 裴悦 刘思言
2015级学前教育二班：
韩婷 关思涵 王萌萌 张佳 杨洪雨
2015级学前教育三班：
邢思琪 寇丹 丛宇微 郭晓彤
2016级学前教育一班：
李宪梅 李婉男 张天琪 张立鑫 李思瑶 于洋 李雨珊 王金平 王卓 洪泽
2016级学前教育二班：
李晨 杨楠 李慕紫 孙竞舴 谢宇航 代佳音 井彦婷 杨慧莹马静雅 丁琳
注意事项：
（一） 态度端正、着正装。
（二） 说课时间控制在5分钟左右。
（三） 自觉遵守比赛要求，公平比赛，禁止抄袭。
奖励办法：比赛设一等奖2名、二等奖4名，由beat365中文官方网站教务处颁发证书。
beat365正版唯一官网学前教育专业实验技能比赛评分标准
比赛项目：幼儿园说课
（每个项目下可依据具体操作情况适当加分或扣分）
序号
| 操作环节
| 分 值
| 基本要求
| 分 值
|
A
| B
| C
| D
|
1
| 活动设计意图
| 10
| 设计意图清晰，面向全体学生，落实以学生为主体的地位，准确把握教学内容，确定活动领域。
| 10
| 8
| 6
| 4
|
2
| 活动目标
| 10
| 准确清晰讲清教学目标（活动目标明确、具体恰当，符合幼儿实际，并能说出依据）。教学重点、难点把握准确。
| 10
| 8
| 6
| 4
|
3
| 活动准备
| 10
| 结合活动内容及地域特点，选择适宜的本土资源制作教具、学具，材料丰富，操作性强，能为达成活动目标服务。
| 10
| 8
| 6
| 4
|
4
| 教学设计
| 30
| 活动过程结构合理，思路清晰，环节紧凑，层次分明，重点、难点突出，方法运用恰当，具有可操作性，利于达成活动目标。活动过程的设计充分体现教师的教学主导性与幼儿的学习主体性。
| 30
| 25
| 20
| 15
|
5
| 教学方法
| 10
| 教学方法、手段的选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求。
| 10
| 8
| 6
| 4
|
6
| 活动延伸
| 10
| 活动延伸设计合理，符合幼儿实际，衔接恰当。
| 10
| 8
| 6
| 4
|
7
| 表达展示
| 20
| 普通话标准、语言规范，表达生动、流畅，逻辑性强。基本功扎实，最大限度表现自己的综合素质和能力。教态自然大方、仪表端庄。
| 10
| 14
| 17
| 20
|
评委签字：
