为有效推进学科建设步伐，提高教师科研水平、强化教学实践指导能力，培育学生康复技术应用能力，传播先进教育康复训练理念、方法，服务特殊儿童，依托“特殊儿童心理诊断与教育康复”实验室，beat365正版唯一官网特殊教育专业教师与新起点自闭症康复中心联合开展了自闭症儿童教育康复训练活动。

训练由新起点自闭症康复训练中心提供自闭症儿童两名作为训练个案。特殊教育专业全体教师和2013级特殊教育专业全体学生参加。训练时间为每周三晚18点至19点30分。

活动分两个阶段对自闭症儿童动作、认知、语言三个领域开展评估与训练。2014年10月22日—2014年11月5日为评估阶段，主要对自闭症儿童的动作、认知、语言发展现状进行评估；2014年11月12日—2015年6月30日为康复训练阶段，依据评估结果，制定个训方案，开展康复训练活动。

目前评估阶段已经结束，通过“特殊儿童认知与训练仪”和相关辅助实验设备，对自闭症儿童的动作、认知、语言发展现状进行了资料搜集和评估诊断，为进一步的IEP（个别化训练方案）制定，奠定了基础。

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2014年11月6日